Compartiendo lo avanzado en el primer trimestre

Puede que la sensación de estar continuamente empezando domine los primeros pasos de un proyecto de innovación si se centra demasiado la atención en los logros alcanzables, por lo que conviene compartir el camino ya recorrido para darse cuenta de los avances.

Fuente: www.ascensionearth2012.org

Así que allá vamos ...

Site FPneumaTICs

En este portal se pretende compartir abiertamente una experiencia de enseñanza práctica de la neumática en la Formación Profesional, orientado a la filosofía 2.0 mediante herramientas TIC disponibles libremente.

 

El rodaje real de este site en un curso académico es uno de los objetivos de este proyecto, para encontrar sus posibilidades y mejoras, 

Los apartados se muestran a continuación:

Ejercicios y prácticas de Neumática

Los materiales didácticos que se ofrecen abiertamente son:

• Ejercicios de aire comprimido
• Prácticas de neumática
• Prácticas de electroneumática (En proceso)

Estos materiales ofrecen un itinerario completo de aprendizaje práctico de la neumática orientado a la Formación Profesional. Dichos materiales didácticos están vivos, puesto que pueden ser comentados para su mejora, e incluso proponer la adición de nuevas prácticas. Estos documentos pueden utilizarse respetando la licencia Creative Commons correspondiente. 

Se pueden consultar on-line a través del Site o SOLICITAR los cuadernillos de ejercicios y de prácticas a través de un formulario, y serán enviados por correo electrónico al solicitante.

Videosoluciones de simulaciones y montajes

Las soluciones de los circuitos de prácticas de neumática y electroneumática se facilitan en formato vídeo a través de YouTube de las simulaciones realizadas por ordenador.

Ejemplo Fichas D:

También disponibles:   Fichas A    Fichas B    Fichas C    Fichas E

Como actividad complementaria a las prácticas de neumática se propone la fotografía y grabación del proceso de montaje de los automatismos, la elaboración de un videomontaje, y su presentación pública través de YouTube.

Ejemplo Fichas D:

También disponibles   Fichas A   Fichas E

Códigos QR en los materiales didácticos

Se han incorporado en los cuadernillos de prácticas los enlaces QR a las videosoluciones de las simulaciones y los montajes, así como a un resumen de simbología, para que los alumnos tengan un acceso fácil desde un terminal móvil, y se facilite la resolución de los circuitos.

LEAN aplicado a la gestión de prácticas

El elevado número de alumnos por grupo, la gran cantidad de elementos neumáticos a gestionar, y las múltiple prácticas a realizar exige una buena organización de las personas y los recursos para aprovechar al máximo las clases prácticas. Para ello la metodología LEAN ayuda en gran medida a conseguirlo, siendo necesario empezar por la implantación de las 5S en el aula de Neumática.  

Con las prácticas sistematizadas en los cuadernillos quedaba gestionar de manera rápida y eficaz la organización de la prácticas por grupos y las evaluaciones de las mismas, que solía requerir de tiempos de espera en los alumnos al inicio de clase y tiempos de proceso de las calificaciones de los profesores al terminar.

Intentando implantar un KANBAN se ha optado por crear un sistema de tarjetas a modo de carnet de prácticas del alumno que permite a hoja vista comprobar el progreso del alumno y realizar los grupos de manera rápida. 

El profesor califica las practicas in-situ y el alumno pasa sus calificaciones mediante un formulario Google al terminar la sesión mediante su terminal móvil accediendo mediente un código QR.

Colaboraciones en el centro

Para implicar a los profesores del centro interesados en el proyecto se preparó un formulario para identificar sus intereses al respecto y poder conocer sus motivaciones y así intentar encauzar sus colaboraciones.

Fuente: www.proyectanda.com

Difusión del proyecto

Se está utilizando la cuenta de Twitter @FPneumaTICs para ir informando puntualmente de los avances. 

Fuente: about.twitter.com

Próximos pasos

• Las soluciones de los ejercicios de aire comprimido están en proceso de revisión para ser compartidas.
• El cuadernillo de prácticas de electroneumática está a punto de ser publicado.
• Fomentar que los alumnos produzcan videosoluciones propias de los montajes neumáticos.
• Próximamente se implantará un sistema de gestión de las prácticas de montaje y desmontaje de elementos neumáticos.
• Cabe concretar las colaboraciones del profesorado interesado.
• La gestión del mantenimiento del aula y los paneles neumáticos mediante QR se está mejorando.

Iniciando el proyecto

Durante los últimos cursos se han desarrollado en el CIPFP Faitanar proyectos de innovación educativa orientados a integrar la filosofía KAIZEN de mejora continua mediante el uso de las TIC en las dinámicas de trabajo y aprendizaje de la Formación Profesional:

• Curso 2011/12 y 2012/13: PIE5S
• Curso 2014/15: SIGMAFPQR

En este contexto se han podido identificar nuevas necesidades y posibilidades aplicables al desarrollo del currículum en el ámbito de la familia profesional de Instalación y Mantenimiento.

En particular, este nuevo proyecto se enfoca a la mejora de la metodología de enseñanza-aprendizaje práctico de la automatización neumática, que aunque dispone de amplia bibliografía técnica y didáctica, queda mucho camino por recorrer hacia la filosofía 2.0 en un entorno LEAN. Esta aplicación de metodología didáctica de Neumática práctica se diferencia de las existentes en lo siguiente:

• ABIERTA: Los materiales didácticos generados están disponibles bajo licencia Creative Commons y se pueden consultar y utilizar on-line, y obtener la última versión imprimible rellenando un formulario electrónico.

• COLABORATIVA: Las plataformas on-line en las que se apoya la metodología permiten la interacción con usuarios e interesados, de manera que es posible ir mejorando la metodología bajo la filosofía 2.0.

• FLUIDA: El entorno de trabajo LEAN conseguido en los proyectos anteriores permite la implantación de nuevas herramientas orientadas a la mejora continua y a la autogestión durante las prácticas en el aula: 5S, KANBAN, TPM, ..

Este proyecto es la resultante de la aplicación en el aula de otro proyecto didáctico ya en marcha FPneumaTICs combinado con los logros de los proyectos anteriores PIE5S y SIGMAFPQR.

El proyecto se orienta al desarrollo de los siguientes objetivos.

1. Facilitar a los alumnos y profesores de Formación Profesional, así como ex-alumnos, particulares y profesionales interesados, la enseñanza-aprendizaje de Neumática práctica.
2. Sistematizar una metodología didáctica para la formación práctica de la Neumática en Formación Profesional incluyendo cuadernillo y videotutoriales, en formato digital posibilitando la interacción on-line entre usuarios e interesados, pero también disponible libremente en formato impreso.
3. Aplicación de herramientas de gestión LEAN para la mejora del itinerario formativo de las prácticas de Neumática: KAIZEN, 5S, KANBAN, TPM, ....
4. Generar plataformas on-line como punto de encuentro y colaboración entre alumnos, ex-alumnos, profesores, profesionales e interesados en la Neumática.
5. Trabajar con terminales móviles (smartphones, tabletas y portátiles) como herramientas de trabajo para el aprendizaje y la organización de las prácticas de Neumática orientados a la autogestión.
6. Enlazar mediante códigos QR con la plataforma on-line desde los materiales didácticos en formato papel, para potenciar el aprendizaje a través de realidad aumentada.
7. Compartir abiertamente el proyecto durante todo su desarrollo, facilitando interacciones con interesados de otros centros, y utilizando aplicaciones TIC disponibles libremente.
8. Colaboración técnica y formativa con empresas interesadas, relacionadas y especializadas con la automatización Neumática.

El ámbito de actuación del proyecto se desarrollará en tres líneas de trabajo:

1. Metodología abierta de enseñanza-aprendizaje de la Neumática práctica en Formación Profesional.
2. Desarrollo de las prácticas necesarias para el aprendizaje técnico de la Neumática siguiendo la metodología LEAN.
3. Colaboración continua con el entorno educativo y profesional de interesados en la Neumática práctica.

Puede consultarse la memoria de este proyecto en el siguiente ENLACE

Fuente: www.socialphy.com 

Según la planificación del proyecto, se contempla entre las acciones iniciales la de analizar las necesidades de alumnos y profesores en la enseñanza-aprendizaje de la Neumática práctica, y coordinar las inquietudes y motivaciones de los colaboradores, por lo que se ha planteado el cuestionario inicial siguiente.

Conforme se vaya desarrollando las acciones del proyecto, se irán publicando entradas en este blog.